教学能力大赛教材选用程序会根据不同的比赛和组织机构的要求有所不同，下面是一个一般的教材选用程序的说明：
1.了解比赛要求：首先，参赛者需要仔细阅读比赛的规则和要求，了解比赛的主题和内容，以及要求的教材类型和范围。
2.选择教材：根据比赛要求和自己的教学特点，选择合适的教材。可以考虑使用教材中的教学案例、实践活动以及教学***等方面的内容。
3.审查教材：对选择的教材进行审查和评估。确保教材内容符合比赛要求，教材的难度适中且能够满足学生的学习需求，教材的教学方法和策略能够有效地支持教学目标的实现。
4.编写教学设计：根据选定的教材，编写详细的教学设计。包括教学目标、教学内容、教学方法和策略、评估方式等方面的内容。
5.提交教材选择和教学设计：按照比赛的要求，将选定的教材和编写好的教学设计提交给组织机构或评审团队进行评审。请注意，不同的教学能力大赛可能会有不同的具体要求和程序，所以参赛者需要仔细阅读比赛的相关文件和指南，确保按照要求进行教材的选择和教学设计的编写。
在选用教学能力比赛教材时，程序说明应包括以下内容：
1. 教学目标：明确教学比赛的目标和要求，例如培养学生的解决问题能力、创新思维能力等。
2. 目标群体：确定教材适用的年级和学生水平，以便选择合适的教学内容和难度。
3. 教学内容：列出教材中包含的内容，包括理论知识和实践操作等，要求内容的科学性、实用性和可操作性。
4. 教学方法：描述教学中***用的方法和策略，如授课、演示、实验、讨论等，要求具有启发学生思考、互动交流的特点。
清华大学出版社的全国大学生数学竞赛辅导书，黄皮的，很经典，有很多都是竞赛的原题，我曾经参加过第四届全国大学生数学竞赛决赛并获得一等奖，那上面的题目对我有很大帮助，尤其是那上面习题的量很大。
很难确定一个固定的参考书。
因为数学竞赛种类多，每种比赛的考察范围和难度都不同，需要选择不同的参考书。
但是，各类数学竞赛的题目一般涉及到初等数学和高等数学，例如数学分析、线性代数和离散数学等。
因此，数学竞赛的参考书往往也是这些方面的经典教材，如《数学分析》、《线性代数及其应用》和《离散数学》等。
除了参考书外，还需要广泛阅读数学期刊、论文，跟随数学前沿的研究，不断提高自己的数学素养。
全国大学生管理挑战赛是一场集学科竞赛、知识实践、团队合作、创新创业于一体的综合性赛事。该赛事具有高含金量，它提供了一个全面展示、彰显和发掘大学生应对实际问题的能力、在团队中协作的意识、创新创业的能力和领导力等方面的平台。
此外，赛事策划者引用了大量现实案例和实践教材，以题目形式设置，考察选手在解决实际问题时的分析思路和实践操作能力。总之，全国大学生管理挑战赛涉及多方面的知识和技能，具有不错的含金量和实际意义。
全国大学生管理挑战赛是以管理实践和解决实际问题为中心的竞赛活动，涉及组织管理、人力***、营销、战略规划等多个管理领域。
参与挑战赛可以锻炼学生的实践能力和团队协作能力，同时也提供了与各个领域专家交流、学习的机会。此外，该竞赛旨在推动高校教育与社会需求的有机结合，更好地培养更符合社会发展需求的优秀管理人才。可以说，全国大学生管理挑战赛的含金量是比较高的。
