技术融合是现有技术融合为新形式的过程，该新形式将不同类型的媒体和应用程序结合在一起。 新设备和新技术通常处理一种媒介或完成一些基本任务。 通过技术融合，设备可以与更广泛的媒体类型进行交互。
团队比赛的目的主要是为了增强团队的凝聚力与执行力，同时可以锻炼员工的身体，团队比赛可以培养大家的集体荣誉感，在情感与交往活动中，从而达到团队合作的目的。
团队比赛的背景最好是一些体育活动或者是一些聚会，这种活动可以满足团体成员自我才能的展示。
数学说理比赛是一种竞赛形式，旨在培养学生的数学思维能力、逻辑推理能力和表达能力。在数学说理比赛中，参赛选手需要通过口头陈述的方式，解答一系列与数学相关的问题或题目。
数学说理比赛通常包括以下几个环节：
1.题目解答：参赛选手需要根据给定的数学问题或题目，进行分析、推理和解答。他们需要展示出对数学概念、原理和方法的理解，并能够清晰地表达自己的思路和解题过程。
2.问题提出：参赛选手可能会被要求提出自己的数学问题，并进行解答。这要求他们具备独立思考和创新的能力，能够从数学的角度提出有意义的问题，并给出合理的解决方案。
3.论证与证明：参赛选手可能需要进行数学论证或证明。他们需要运用严密的逻辑推理和数学知识，以及清晰的表达方式，展示出自己的证明能力。
数学说理比赛旨在培养学生的数学思维和沟通能力，提高他们的问题解决能力和创新思维。通过参与数学说理比赛，学生可以更深入地理解数学的本质和应用，培养批判性思维和团队合作精神。
1. 组织：
班主任放权给班干部，由组织同学参与，但要注意掌控大局，指导班干部在组织活动中要注意的细节，班干部做的不充分的地方及时补充。
2. 参赛人员的选拔：
参赛人员要求为15人（考虑到比赛现场，可能会有同学受伤，所以成立15人的后备队员），具体的参赛人员建议由班干部协调负责，此种方式不仅可以锻炼班干部的责任意识、沟通协调能力，同时也可以激发班级同学为班争光的意识，增强凝聚力。
（1） 训练。请体育老师指导，于第七节课时进行训练，将参赛人员固定位置，教给参赛同学如何才能使集体的力量发挥到最大。
（2） 班级口号：制定班级口号并练习，于比赛当天展现自己的班级，这种形式会无形中促进同学的团聚力。
（3） 选出啦啦队及啦啦队队长，并制定啦啦队口号。
（4） 水及药品的准备（由生活委员负责）
（5） 指定3名同学负责比赛现场的卫生情况
你好，很高兴能回答你的问题。首先祝你事业顺利！
对于工作来说，干多干少有争议，得到了收获后的分配同样让人头疼。咨询了我身边的资深领导人后大概给出以下意见：
1、奖金并非旱涝保收，我们更注重功劳。每一个成员，都应该为了项目的整体利益服务，如果项目的进度或质量出现问题，大家是“一个绳上的蚂蚱”奖金的指向清晰的导向了项目成员的工作方向，每个人的工作速度影响奖金金额，每个人的工作质量也影响奖金金额。
2、根据项目中的人员参与情况先筛选参与分配项目奖金的人员名单。
3、名单中所有参与人员既是评选人员也是被评选人员；为了保障大家的利益，以及公平公正，更少的制造矛盾，在参与项目中的所有人均有发表意见的权力。
4、所有人员对贡献度，按照贡献比例进行评价；在参评范围内的所有人员可以根据各自对项目中的贡献度，进行按照比例分配评价。
5、每个参与人的评价权重均一致，项目经理或者项目中的某一项负责人可以权重高一些，但一定要在评价前确定并征得大家同意；
6、最终将评价结果如信封，交给一个比较中立的人员或者部门，比如人力***部等。如有必要的话可以找一个个人或部门进行监督。根据每个人的比例求和，并计算最终比例。
个人见解，仅供参考，感谢阅读。
